課程名稱 |
大學國文二 College Chinese(Ⅱ) |
開課學期 |
107-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
李天祥 |
課號 |
CHIN1082 |
課程識別碼 |
101 81020 |
班次 |
64 |
學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一3,4,5(10:20~13:10) |
上課地點 |
共309 |
備註 |
領域別:文學與人生。 總人數上限:35人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程屬於「文學與人生」領域,將藉由作品的分析,對人生有更進一層的感悟。
本課程教學將以《史記》占較大的比例,希望藉由教學的進行,使學生理解司馬遷在史傳中寄寓之精神,且此書所具有鑑往知來的史書特性,希望能使學生理解組織與管理中,相關的運作規則,權力分配與鬥爭的相關要素,前人成敗之緣由,增進人生的智慧及人性的洞察。
在《史記》教學時,適時補充《三國演義》,使學生理解由史書到小說之間編寫的相關問題。
學習文字與影像轉換的相關問題,並學習影像的呈現方式。 |
課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 |
課程要求 |
本課程授課除由教師講授之外,希望能藉由討論的方式,培養學生發言闡論的能力,及分析作品的正確方法。由於本課程著重於學生的討論,故寧可以較少的作品進行逐步細讀,並不強求篇目的快速進行。而課程內容,將依學生能力、興趣及學習狀況,適時調整。
面對影像的時代,本課程將學習文學與影像轉換的相關問題,並學習影像的呈現方式 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
李偉泰等:《史記選讀》,臺北:國立臺灣大學出版中心 |
參考書目 |
瀧川龜太郎,《史記會注考證》,臺北:萬卷樓圖書公司
姚祖恩編:《史記菁華錄》,臺北:聯經出版公司
林聰舜:《史記的世界──人生與理念的競逐》,臺北:國立編譯館
王冉冉:《史記講讀》,上海:華東師範大學出版社
韓兆琦:《史記講座》,桂林:廣西師範大學出版社
韓兆琦主編:《史記賞析集》,成都:巴蜀書社
陳壽:《三國志》:北京:中華書局
羅貫中:《三國演義校注》,臺北:里仁書局 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時成績(出席率、參與討論狀況、作業 |
50% |
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2. |
學校規定作業 |
25% |
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3. |
期末考或安排作業 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/18 |
課程導論 |
第2週 |
2/25 |
呂不韋列傳 |
第3週 |
3/04 |
呂太后本紀 |
第4週 |
3/11 |
呂太后本紀 |
第5週 |
3/18 |
絳侯周勃世家 |
第6週 |
3/25 |
文學與影像的轉換 |
第7週 |
4/01 |
文學與影像的轉換 |
第8週 |
4/08 |
文學與影像的轉換 |
第9週 |
4/15 |
文學與影像的轉換 |
第10週 |
4/22 |
文學與影像的轉換 |
第11週 |
4/29 |
文學與影像的轉換 |
第12週 |
5/06 |
文學與影像的轉換 |
第13週 |
5/13 |
文學與影像的轉換 |
第14週 |
5/20 |
李將軍列傳 |
第15週 |
5/27 |
陳丞相世家 |
第16週 |
6/03 |
陳丞相世家 |
第17週 |
6/10 |
課程總結 |